Как из школьных предметов собрать научную картину мира?

Для того чтобы понять, как устроен город, нужно не только много ходить по его улицам, но и изучить карту. Так же и с наукой: чтобы разобраться в конкретных её областях, полезно посмотреть на всю науку с высоты птичьего полёта.

  • Как связаны между собой разные школьные предметы?
  • Каким образом из них складывается единая научная картина мира?
  • Какая роль в этой картине отводится математике?

Этим вопросам была посвящена лекция, которую я прочитал для нынешних второшкольников. Материалами делюсь.